MI PERSONAJE:

Me llamo Paula, tengo 32 años, de estatura mediana, de pelo castaño, soy de un pueblo de Sevilla, Dos Hermanas, la más pequeña de cinco hermanas, y la única que ha realizado estudios superiores; estoy casada hace cuatro años, mi marido es guardia civil, se llama Daniel y tengo dos hijos, una niña de 3 años y un niño de 1 año, me gusta la lectura, aunque la maternidad no me deje tiempo, aunque mi marido me ayuda bastante en las tareas de casa, su horario tampoco le permite mucha dedicación a ello.

Soy una persona bastante negativa, de apariencia firme y con carácter, que luego me convierto en una chica llena de inseguridades, me resulta muy difil tomar una decisión importante, tengo miedo a equivocarme, aunque pienso que en situaciones límite, me considero valiente, intento hacer lo mejor y saco fuerzas de donde no pensaba que existían, a veces me sorprendo a mí misma con algunas reacciones en momentos extremos.

Me gusta tener tiempo para mi familia, creo que es un apoyo fundamental en la vida de una persona, por ello, me siento en la necesidad de mantener un contacto muy cercano con ella.

En lo relacionado a mi camino profesional, he de reconocer que ha sido bastante duro, elegí la carrera de magisterio, en mi caso de educación primaria, en primer momento por vocación, me interesaba desde siempre mucho la enseñanza, y los niños me apasionan, pienso que es una profesión de las más bonitas que existen.
Como he dicho soy maestra de educación Primaria, cuando terminé decidí ampliar mis estudios y especializarme un poco más en la materia, por lo que entré en la carrera de Psicopedagogía, ésta no la terminé, por cuestiones familiares, la dejé en el primer curso, me falta terminar el segundo curso para licenciarme.

Fue entonces cuando decidí presentarme a las oposiciones por primera vez, que suspendí, así fui trabajando a la vez que me preparaba para la siguiente convocatoria, fue en ésta cuando aprobé y me quedé sin plaza, por ello he estado varios años por los pueblos de Sevilla como interina; por fin en las últimas oposiciones que me he presentado, he aprobado y ahora estoy como tutora de un curso de Primero de Primaria, haciendo mi primer año de funcionaria en prácticas.

"HOY EMPIEZA TODO" preguntas.

1º Buscad en un mapa de Francia la ciudad de Valenciennes, capital de la región donde transcurre la película.
La ciudad de Valenciennes en Francia, la podemos encontrar en un mapa en la siguiente dirección: http://maps.google.fr/maps?oi=eu_map&q=Valenciennes&hl=es

2º Hipótesis sobre el título.
Creo que el título es muy representativo, engloba una serie de acontecoimientos que ocurren a lo largo de la película; este título nos recrea en el cambio inmediato que se debe de llevar a cabo en las escuelas, para que la educación y las condiciones de los niños cambien a una mejor forma de vida y no se queden estancados en sus antepasados, en la forma de vida de sus padres o abuelos.

3º ¿Qué impresiones nos produce la película?
La película me ha producido un cúmulo de diferentes sensaciones, de rabia por la injusticia, de impotencia, de valor, sobre todo pr como actúa el director ante las situaciones que se le van presentando con sus alumnos, un sensación de pena, por ver las situaciones en las que se encuentran y viven los pequeños, y de fracaso, de ver como aún trbajando duro e intentando atender a todas las difíciles situaciones, no se llega a veces a conseguir la respuesta que se quiere.

4º¿Qué imágenes nos han impactado más?
La verdad, que alo largo de la película hemos visto imágenes bastante duras, es difícil elegir una imagen en concreto que me haya impactado, pues han sido muchos los sentimientos que se han producido en mí a lo largo del visionado. Puedo decir que la imagen, de cuando la niña llega a su casa y se encuentra todo revuelto, desordenado y en condiciones infrahumanas y a su madre bebiendo, ha sido una de las situaciones que me han impactado, la impotencia de los profesores y el director cuando se encuentran la escuela desmantelada, tambien causó bastante sentimientos en mí; por otra parte, de las últimas imágenes de la pelícua, la situación en la que detectan el caso de maltrato en uno de los alumnos, el miedo que el niño sentía a expresar lo que le estaba ocurriendo, lo que estaba sufriendo...Pienso que es una película muy expresiva, que nos puede hacer sentir variedad de sensaciones.
Podemos añadir a las situaciones que transcurren en la película cómo se incluye en el trama el multiculturalismo o la atención a la diversidad o los diferentes estilos de aprendizaje que se llevan a cabo por los profesores, con salidas y excursiones, actividades extraescolares, como ya iremos viendo a continuación en el desarrollo de las demás preguntas.

5º ¿En qué estilo cinematográfico encuadrarías esta película?
Pienso, que la película tiene algo de documental, pues nos muestra la vida diaria de un colegio, el trabajo de un director en un colegio de situaciones conflictivas, por otra parte nos muestran situaciones verdaderamente dramáticas, acompañadas éstas por una música bastante apagada, que acompaña a la perfección la situación de drama que se vive en el colegio, por ello, tambien pienso que se podría encuadrar en un drama.

6º En la película, ¿quienes luchan contra la Administración, las consecuencias del paro y las dificultades socioeconómicas? ¿Cómo son cada uno de los protagonistas?
Son los profesores los que luchan realmente por los problemas que se les presentan, es el director del colegio quien realmente se implica en los problemas, lucha contra la Administración y sus formas pésimas de trabajo e intenta solucionar de algún modo, las condiciones socioeconómicas del lugar, que son verdaderamente graves, de una manera muy clara se implica en lo que sucede a su alrededor. El director se muestra como una persona muy valiente, capaz de reaccionar ante los problemas y enfrentandose ante éstos sin importarle las consecuencias, sólo con el único espíritu de hacer lo justo frente a la dejadez de la situación.

7º ¿Cómo son los vínculos entre el director y el alumnado?
El director crea unos vinculos con los alumnos muy afectivos, unos vínculos muy estrechos, en los que existe una relación muy personal entre ellos, un vínculo casi familiar, se crea un cariño recíproco entre los alumnos y el prefesor.

8º ¿Cómo es el grado de implicación del centro con las familias?
Como ya he comentado anteriormente, el centro tiene una implicación muy alta con las familias de los alumnos, el director conoce muy a fondo las situaciones particulares de sus alumnos, el director se implica muy activamente en mejorar las situaciones de éstos, incluso realiza una actividad extraescolar en la que participa uno de los padres de los alumnos.